Mostar Dergisi Sayı: 211 - Eylül 2022

Mostar Dergisi, Eylül sayısında "Eğitimin Veremedikleri” başlıklı ayın konusu ile okuyucusu ile buluşuyor. Eğitim bütçesine, altyapısına büyük harcamalar yapılıyor, kaynaklar aktarılıyor. Aileler de çocukları için kitaplar, kurslar, özel hocalar derken bir hayli masraf yapıyor. Bu kadar maddi çabaya rağmen bilgisizlik, bilinçsizlik, kültürsüzlük, ciddiyetsizlik, aşağılık kompleksi, geleneksizlik, nezaketsizlik gibi eğitim anlayışımızın işe yaramadığına dair alarmlar çalmaya devam ediyor. Eğitim hâlâ kanayan bir yara. O halde eğitim için doğru yatırım nedir ve nasıl olmalı? Savaş Ş. Barkçin’in kaleme aldığı yazı meseleye şu satırlarla dikkat çekiyor:

 

"Peki, eğitim sorunun ana sebebi nedir? Söyleyelim, insanı odak almamaktır. İnsanı odak almamak, onun değerini ve yerini bilmemek demektir. Bir tek insanın ne kadar büyük bir varlık olduğundan haberi olmamaktır. Böyle bir bakış, her biri bir âlem olan insana nasıl saygı duyar, onu nasıl üstte tutar, ona uygun yön ve yöntemi nasıl belirler? İnsan odak alınmayınca eğitimin yönü de, yöntemi de, yönetimi de şaşar.”

 

Mostar Dergisi’nde ayrıca, Yusuf Girayalp Atan "Bezirgân” bölümündeki "Öğrenmek Okul ile Sınırlı Değildir!”, Bilal Can "Sosyoloji Okumaları” bölümündeki "Okumanın Riskli Sosyolojisi” yazılarıyla "Eğitim” dosyasını süslüyor.